|
1. Ôn định, gây hứng thú, giới thiệu bài:
- Cô cùng các con hát bài: “ Qủa bóng”
- Giới thiệu các đồ chơi trong hộp, cho trẻ lấy đồ chơi và chơi với bóng gold, quả bóng bay?
Cô hướng cho trẻ quan sát trên máy tính các bức tranh mẫu.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
2.1. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét sản phẩm gợi ý, mở rộng trên máy chiếu.
- Hình ảnh 1: Những đường lăn các màu sắc từ bóng gold
+ Các con nhìn thấy những gì nào?
+ Trong tranh có những vệt màu gì?
- Hình ảnh 2: Những chấm hình tròn to nhỏ được in dập hình từ quả bóng bay.
- Đây là gì nhỉ?
-Những chấm tròn này có màu gì đây!
- Hình ảnh 3: Những giọt màu, đốm màu, mảng màu xanh tự do.
- Các con nhìn thấy gì nào?
- Giọt màu (đốm màu, mảng màu) gì nào?
=> Cho trẻ cùng xem cô làm mẫu.
2.2. Hoạt động 2: Cô củng cố hướng dẫn kĩ năng đã học và mở rộng kĩ năng mới:
- Cô hướng dẫn có giải thích:
+ Tranh 1:Cô gắp bóng gold vào lọ màu xanh, lăn cho bóng bám hết màu xung quanh. Sau đó cô gắp bóng ra thả xuống hộp bìa cattong có thành chắn. Cô nghiêng hộp sao cho bóng lăn khắp mặt giấy, cô gắp bóng ra khay. Tiếp tục cô gắp quả bóng mới cho vào lọ màu vàng và làm tương tự.
-Các con thấy tranh có đẹp không?
- Cô vừa làm gì để có nhiều vệt màu đấy?
+ Tranh 2: cô cầm bóng bay chấm vào lọ màu đỏ, chấm xuống giấy nhẹ tạo chấm tròn bé, cô chấm mạnh tạo chấm tròn to. Cô gọi 1 bạn lên làm cùng cô, cô cho trẻ chấm bóng bay lên màu vàng và chấm tiếp tục lên giấy.
- Bạn vừa làm gì?
- Bạn tạo được chấm tròn màu gì?
+ Tranh 3
- Cô dùng bình phun màu lên trên giấy tạo ra các mảng màu.
- Cô vừa tạo ra những giọt màu gì?
- Cô vừa làm gì để có những giọt màu xanh đấy?
2.3. Hoạt động 3: Gợi hỏi ý tưởng trẻ:
- Con thích tao bức tranh gì?
- Con thích dùng màu gì để tạo tranh?
- Gọi 2 – 3 trẻ
2.4. Hoạt động 4: Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi (Cô mở nhạc nhẹ trong quá trình trẻ làm bài)
- Cô bao quát chung, giúp đỡ, hướng dẫn trẻ lăn bóng, in hình quả bóng, phun màu vào để tạo ra bức tranh đẹp theo ý thích.
- Cô động viên khích lệ trẻ hoàn thành sản phẩm, đồng thời thăm dò ý tưởng của trẻ - trẻ nhìn thấy gì trong bức tranh chơi với màu của mình.
2.5. Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm:
- Trẻ mang sản phẩm lên, cô gắn các hộp giấy lại với nhau.
- Cho trẻ quan sát tranh của mình và của bạn, trò chuyện về sản phẩm của mình và của bạn. (Cho trẻ nói cả lớp nói theo ý trẻ).
- Hỏi trẻ:
+ Tranh của con đâu? Con có bức tranh gì?
-Cái gì đây nhỉ? ( Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ)
- Cô gọi 1-2 trẻ lên giới thiệu tranh của mình.
+ Con dùng gì để in bức tranh của mình.
+ Thế con dùng gì để tạo thành những vệt màu trên bức tranh.
+ Con dùng gì để phun cho bức tranh đẹp.
- Cô nhận xét chung về sản phẩm của trẻ:
3. Kết thúc: Trẻ và cô cùng vận động theo bài “ Cùng lắc lư”
|